DIRECTOR: Lee Jung-Hyang
ELENCO:
ELENCO:
Yoo Seung-Ho Sang Woo
Kim Ul-Boon Abuela
Dong Hyo-Hee Madre
Min Kyung-Hoon Cheol-E
Yim Eun-Kyung Hae-Yeon
viernes, 26 de octubre de 2012
ReSuMeN
Sang-Woo es un niño de
siete años, el cuál ha crecido toda su vida en la ciudad. Debe mudarse a casa
de su abuela muda, , con problemas en la espalda, encorvada, muy arrugada en la
rudimentaria provincia surcoreana, ya que su madre debe trabajar en Seúl por
problemas económcos. Ante el cambio de entorno, su caprichoso carácter hace de
su estadía un acto de rebeldía enfrentado por su tolerante abuela con mucho
amor fraterno ,sin perder de vista que no es sólo un niño caprichoso, sino su
nieto.
Así, Sang Woo es obligado a pasar de un mundo
artificial, a uno natural e improvisado, en donde su mala educación no le
servirá como arma.Aprenderá a comunicarse verdaderamente con su abuela, sin palabras, sólo con gestos, con miradas, con intenciones.
El primer gesto afectuoso de la abuela para con su
nieto se da cuando están sentados con la madre del niño y su abuela le quiere
acariciar la cabeza, y él despectivamente la rechaza, diciéndo “Huele mal”.
A Sang-Woo le resulta impensable este mundo rural,
donde corretean los pajaros y las casas están mal construídas y desvaídas, el
tener que ayudar a su abuela con los quehaceres de la casa (aunque sea con una
mala actitud, de mala gana). Luego de cierto plazo de tiempo estas situaciones
lo hacen madurar y comprender que el mundo no es sólo la ciudad y lo que el ya conoce, sino que hay otras realidades para contemplar.
Odioso en momentos, el niño aprende a comprender el silencio obligado de su abuela en un proceso mediante el cual los 70 años que les separan ya no parecen un obstáculo insalvable, al prevalecer en esta rara y poco común relación, que se da en muy poco tiempo
El último gesto que le hace Sang-Woo a su abuela
ocurre en la última parte de la película, en la despedida, cuando se sube al
micro con su madre, vuelve a bajar y le entrega unas hojas con sus dibujos para
que lo recuerde, y las frases que había intentado enseñarle: “Estoy enferma” y
“Te echo de menos”. Y por último y no menos importante, mientras el micro se aleja,
el nieto le hace el gesto del pecho a su abuela, despidiendola, y así
demostrando al público cuánto llegó a querer a su abuela, dejando todos sus
prejuicios de lado.
CoMeNtArIo
La influencia
social es el proceso mediante el cual la conducta de una persona tiene efecto
de cambiar la forma en la que otra persona se comporta, siente o piensa sobre
un determinado estimulo.
En esta película no sólo clama por el
cariño de una abuela, sino que denuncia la falta de valores morales con la que
son educados muchos niños del mundo, como se pudo ver las
amistades que tuvo Sang -Woo en la ciudad influyeron en su comportamiento y
sentimientos pues hasta preferían juguetes electrónicos,comidas rápidas, la
television que las relaciones afectivas familiares ,es por eso que el no se
adaptaba a su nueva vida donde no había a lo que estaba acostumbrado pero luego
la abuela influye en el y hace que sus sentimientos cambien hacia ella.
Las normas descriptivas es una norma que
describe lo que la mayoría de la gente hace.
La
abuela nos deja una moraleja a pesar de que
no podia emitir palabra alguna transmite
tanta sabiduría y valores a su nieto, que difícilmente se puedan aprender en la
sociedad de nuestros días, como la tolerancia, la comprensión, generosidad y
sobre todo EL AMOR INCONDICIONAL.GlOsArIo
Prejuicio
Un prejuicio es una crítica que se realiza sin tener los suficientes
elementos previos para fundamentarla. es la acción y efecto de prejuzgar
(juzgar las cosas sin tener cabal
conocimiento o antes del tiempo oportuno).
PROCLIVES
Propenso o
inclinado hacia lo que se considera negativo, por lo tanto, esta vinculado a
una cierta tendencia o a una mayor predisposición.
EFECTO
AUTOCINETICO
Nos permite
entender como percibimos el movimiento, por ello al final todo experimento es
un pequeño paso de conocimiento real de la ciencia.
AMBIGUEDAD
Es la coexistencia
de comportamientos que no se excluyen entre si, que pueden admitir distintas
interpretaciones y dan por consiguiente motivo a incertidumbre y confusión. 
ALTRUISTAINFLUENCIA SOCIAL:
Proceso básico que
recoge todos aquellos procesos en los que una persona intenta influir en los
comportamientos y actitudes de otros.
GlOsARiO
Como sabemos, nos encontramos en un mercado
altamente competitivo, por lo cual los la mayoría de los productos tienen
competidores en el mercado al que pertenecen, Chicken King no es la excepción.
Por lo expuesto se nos crea la inquietud de saber quiénes son algunos de los
competidores de Chicken King, específicamente del King Brasa.
Consideraremos para este análisis los
competidores aledaños, ya que de generalizar el concepto competidores,
podríamos mencionar las diferentes empresas que nos ofrecen la venta de pollo,
sin embrago, como grupo, hemos creído necesario considerar a los
establecimientos aledaños.
Nos referimos a crazy Chicken y roky’s; que
pesar de la solvencia de Chicken King, estos locales aledaños influyen en
cierta forma en las cantidades vendidas. Pero cabe recalcar que Chicken King
está respaldada por una buena fama y prestigio por la calidad de sus productos.
domingo, 21 de octubre de 2012
BiLlY eLlTot
.jpg)
.jpg&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*)
DIRECTOR: Stephen Daldry
ESCRITOR: Lee Hall
ELENCO:
- Jamie
Bell
Billy Elliot
- Adam Cooper
Billy Elliot (25 años)
- Gary
Lewis
Jackie (Padre)
- Jamie
Draven
Tony (Hermano)
- Jean Heywood
Nan (Abuela)
- Stuart
Wells
Michael (Amigo)
- Merryn Owen
Michael (25 años)
- Julie Walters
Sra. Wilkinson (Profesora de ballet)
- Colin MacLachlan
Sr. Wilkinson (esposo de Sra.Wilkinson)
- Mike Elliot
George Watson (Profesor de boxeo)
- Nicola Blackwell Debbie (Amiga)
.jpg)
HisToRiEtA
Según
la película de BILLY ELLIOT las imágenes más impactantes para mi fueron cuando Billy se presento a la audición de
bailarinas de ballet donde todos los jurados quedaron sorprendidos por que se
presento un niño y no una nina como suele ser lo normal en cada audición, el se
mostro un poco timido por la actitud del jurado pero poco a poco fue soltándose
y dando una muestra de todo lo que había aprendido.
ReSuMeN
Esta historia comienza con el condado Durham en época de huelgas y enfrentamientos
entre mineros y la policía;donde un niño de 11 años llamado Billy Elliot el que
es hijo del minero Jackie,tiene un hermano mayor de nombre Tony y su abuela que
también vive con ellos y que soñó con ser una bailarina profesional.
Su padre y su hermano forman
piquetes con un grupo de personas que trabajan en la mina de carbón y que
protestan por las malas condiciones de trabajo.
Billy va a la escuela,su
mejor amigo es Michael y practica boxeo en el Club Juvenil de Everington.
Por las protestas que se
presentan es que su entrenador George tuvo que ceder una parte del gimnasio a
la Sra Wilkinson para que dictara sus clases de ballet.El entrenador el dice a
Billy que boxee con su compañero pero Billy se distrae al ver las clases de
ballet y también por la presencia de su padre que lo observaba es por eso que
recibe un golpe de su contrincante que lo hace caer al piso.Es entonces que el
entrenador lo castiga dejándolo que practique con la bolsa de arena y que
le entregue las llaves a la Sra Wilkinson.
Billy no puede concetrarse al
observar que niñas de su edad practican ballet, por eso va a entregarle las
llaves pero una de las bailarinas llamada Debbie que era hija de la profesora y
al parecer se enamora de Billy,lo invita a bailar con ellas; el empieza a
realizar los pasos de ballet y la profesora se percata que el tiene condiciones
físicas para ser un bailarín, por lo que le ofrece unas zapatillas de
ballet.Billy acepta ponérselas creando entusiasmo e interés en el.
Como su padre no le permitia que
bailara porque decía que "eso era para las niñas" entonces el tenia
que mentir y decir que iba al boxeo y acudir a las clases de ballet.
La Sra. Wilkinson le dijo que
debería presentarse a una audición en la Escuela de Ballet Real de Londres y
para esto el ensayaba hasta por las noches.
Pero Billy perdió la audición
porque detuvieron a su hermano Tony, la profesora fue a buscarlo pero su padre
y hermano le dijeron que Billy no bailaría nunca mas porque eso no era para el.
Un día Billy fue a visitar
a su mejor amigo Michael y vio que tenia puesto un vestido, luego se pinto los
labios,el dijo que eso también hacia su padre cuando nadie lo veía al parecer
Michael tenia inclinaciones homosexuales,aunque no lo confesaba.
En navidad su padre rompió el
piano y utilizo la madera como leña, esa noche se encuentra con Michael y el le
confiesa que es homosexual pero Billy le aclara que el no lo era pero que
respetaba su opción,luego Billy lo llevo al gimnasio e hizo que se colocara el
tutu de ballet que el tanto quería, empezaron a bailar y de pronto apareció su
padre con su amigo George y se sorprendieron al verlo bailar, Jackie salio corriendo
y llorando fue hacia la casa de la Sra Wilkinson para preguntarle cuanto dinero
se necesitaba para que vaya a la audición porque descubrió el potencial que
tenia su hijo para el baile y el pensó que si su madre estuviera viva lo
hubiera dejado bailar.
Jackie intento regresar a su
trabajo en la mina de carbón pero Tony no se lo permitio,sus compañeros de la
mina y el barrio reunieron algo de dinero pero no era suficiente por lo que
tuvo que acudir a un prestamista para empeñar las joyas que eran de la madre de
Billy y solo así pudo lograr obtener el dinero para el viaje.
Billy y su padre viajaron a
Newcastle (Londres) para presentarse a la audición, Billy estuvo muy nervioso
al bailar, después de la audición estaba molesto porque pensó que no lo iban a
aceptar por lo que golpeo a un niño que conoció ahí;esto motivo que el comité
de la audición lo reprenda por su mal comportamiento y luego le hicieron una
serie de preguntas dejándolos impresionados al expresar sus sentimientos por el
baile.
El jurado despidió a Billy sin
dar respuesta alguna sobre su desicion, ellos regresaron a Everington, Billy
regreso a su rutina diaria, y un día llego a casa y encontró que había llegado
una carta que era de la Escuela de Ballet de Londres, el decidió leerla solo.
Billy se emociono porque fue
aceptado en la Escuela de Ballet, fue a despedirse de la Sra Wilkinson y de
Michael,el viajo solo,su padre y hermano regresaron a trabajar a la mina de
carbon y su abuela se quedo en casa.
Pasaron 14 años;Billy ya tenia 25
años, era un hombre maduro y un gran bailarín de ballet, el tuvo una
presentación del Lago de los Cisnes a donde fue su amigo Michael y su pareja
gay y tambien fueron su padre y hermano que estuvieron muy emocionados y a la
vez orgullosos de el,porque logro realizar lo que realmente le gustaba a
pesar de los prejuicios de la sociedad.
COMENTARIO
SEGÚN LUIS BONINO; MICROMACHISMO ENCUBIERTO
,Abuso de la Capacidad femenina de
Cuidado(Maternalizacion de la Mujer): Dice que la mujer es una madre
tradicional,cuidadora y comprensiva
Se evidencia
cuando el padre de Billy piensa que si su madre viviera lo hubiese dejado que
el bailara porque se espera que las mujeres sean mas flexibles y comprensivas.
Creación de falta de Intimidad (Aislamiento y
Puesta de Limites): Maniobra de puesta de distancia e imposicion de no
acercamiento que suelen utilizarse cuando la mujer quiere intimidad. El
aislamiento puede ser físico, encerrándose en algún espacio de la casa o en
alguna actividad o mental encerrándose en sus pensamientos.
Se comprueba con la Sra Wilkinson que no tiene
intimidad con su esposo y hasta duermen en cuartos separados.
SEGÚN LUIS BONINO; MICROMACHISMO COERCITIVO,
Apelación a
la Superioridad de la Lógica Varonil:
Dice que los varones suponen que tienen la única razón
o que la suya es la mejor.
Esto no es cierto pero se ve reflejado en la
película en una escena donde Jackie el padre de Billy le prohibe a la Sra.
Wilkinson que le enseñara a bailar a Billy por pensar que eso lo practican solo
las niñas.
SEGÚN ROSA RODRIGUEZ
Bailón: Prejuicio consiste en juzgar y reaccionar
ante un individuo basándose en la categoría o grupo al que pertenece, sin tener
mas información referente a el.
En la película si un niño pertenece a un grupo de
ballet y que es propio de las niñas se pone en duda su orientación sexual y se
le califica como homosexual.
-Actitud; expresa la atracción o repulsión, el
agrado o desagrado, aprobacion o desaprobación, el amor o el odio, que sentimos
hacia algo o hacia alguien (María Soledad Palacios)
En la película pese a la actitud que tiene su padre
y hermano hacia la practica de ballet, Billy se descubre así mismo y fortalece
su potencial como bailarín.
SEGUN TERESITA DE BARBIERI
Genero ,la
variacion de los comportamientos sociales estan mas alla de las difrencias
biologicas porque entre los seres humanos hasta la satisfaccion de las
necesidades mas elementales estan determinadas por construcciones sociales y el
sexo genero como categoria social corresponde al sexo anatomico y fisiologico
es decir es el sexo socialmente construido.
Como podemos ver en la pelicula la sociedad designa
los roles establecidos segun el sexo, como que al hombre se le atribuye ser el
sustento del hogar ,debe tener los trabajos mas fuertes, y Jackie Elliot no
cumple con su papel masculino puesto que no lleva dinero al hogar por no tener
un trabajo esto lo lleva a descargar su frustracion en algunas escenas donde
agrede verbal y fisica a sus hijos ya que este es el modelo tradicional del
hombre.
LOS ESTEREOTIPOS
Son un conjunto de creencias compartidas acerca de
los atributos personales que poseen los miembros de un grupo (Morales y Moya,
1996)
En la película si un niño es amigo de un homosexual
se piensa que el también lo es, como hemos observado Michael amigo de Billy
teme revelar su opción sexual por temor al rechazo hacia a el y a Billy.
sábado, 13 de octubre de 2012
GlOsArIo
Reformulación:
Recoger una
opinión, un juicio, una propuesta, una aprobación, etc., realizada por
cualquier participante y reformularla de nuevo para la reconsideración del
grupo.
Juicio:
El juicio es un pensamiento en el que se afirma o se niega algo de algo. Según Aristóteles, el juicio es el "pensamiento compuesto de más de
una idea, pero dotado, a la vez, de una unidad especial que se logra por medio
de la cópula"
Percepción:
La percepción obedece a los estímulos cerebrales logrados a través de los 5
sentidos, vista, olfato, tacto, auditivo, gusto, los cuales dan una realidad
física del medio ambiente.
Antropología:
La Antropología (del griegoἄνθρωπος anthropos, 'hombre (humano)', y λόγος, logos,
'conocimiento') es una ciencia
social que estudia
al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su
estudio, la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos por
las ciencias naturales y otras ciencias sociales. La aspiración de la
disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en
diversas esferas, pero siempre como parte de una sociedad.
domingo, 7 de octubre de 2012
martes, 2 de octubre de 2012
.jpg){kind=link}
AcTiTuDeS :EsTrUcTuRa y FuNcIoNeS
Las actitudes expresan la atracción
o la repulsión, el agrado o el desagrado, la aprobación o la desaprobación, el
amor o el odio, que sentimos hacia algo o hacia alguien.
Estos pueden ser objetos materiales,
personas, situaciones, comportamientos o ideas.
¿QUE SON LAS ACTITUDES?
El estudio de las actitudes ha sido de gran interés a lo largo de la
historia de la psicología social. Desde esta disciplina las actitudes son
importantes por dos razones principalmente. En primer lugar porque influyen
considerablemente en la forma en que pensamos sobre la información social y en
como la procesamos.
La segunda de las razones por las que son importantes las actitudes es
por la influencia que tienen sobre el comportamiento.
Desde la psicología social se han propuesto distintas definiciones
sobre el término ‘’actitud’’.
Una de las utilizadas es la que propone a una tendencia psicológica
que se expresa en la evaluación de una entidad particular de algún modo
favorable o desfavorable.
PROPIEDADES DE LAS ACTITUDES
Las principales propiedades que caracterizan a las actitudes son su
accesibilidad, fuerza, ambivalencia y el grado de conciencia que se tenga de
ellas (explicitas versus implícitas).
·
Accesibilidad y
fuerza de las actitudes
La accesibilidad va a influir en la interpretación
que las personas hagan de la realidad, así como en el comportamiento, de manera
que cuanto más accesible sea una actitud.
La ambivalencia puede darse no solo por la
inconsistencia entre uno o más de los componentes de la actitud.
La falta de consistencia es experimentada por los
individuos como un estado desagradable o incluso poco adaptativo. Las personas
en esta situación suelen estar motivadas para reducir o eliminar esa ambivalencia
o, al menos, las consecuencias negativas que de ella resultan.
·
Actitudes
explicitas versus implícitas
A menudo podemos expresar de forma consciente y
reflexiva cuáles son nuestras actitudes, así como las consecuencias que tienen
sobre nuestros comportamientos y/o afectos. A estas actitudes se las denomina
actitudes explicitas.
COMO SE MIDEN LAS ACITUDES
Para medir estos parámetros existen diferentes técnicas, que se
elegirán en función del tipo de actitud de la población que se quiera estudiar
y de los objetivos que se quieren lograr con la medición.
·
Medidas
explicitas o directas
Tradicionalmente las actitudes han sido medidas
mediante técnicas de autoinforme, basándose en los tipos de escalas más
conocidos como las de tipo likert o el diferencial semántico.
·
Medidas
implícitas o indirectas
Son las evaluaciones del objeto actitudinal que son
inconscientes para la persona y que dan lugar a respuestas automáticas.
¿COMO SE FORMAN LAS ACTITUDES?
En general, las personas tienen actitudes hacia una gran cantidad y
variedad de estímulos, incluso sin haber tenido experiencia directa o
conocimiento sobre ellos.
·
Origen biológico
No es fácil demostrar que las actitudes también
pueden tener un origen biológico, aunque hay análisis que revelan como las preferencias
de las personas han sido creadas a partir de la historia biológica y cultural
de la especie humana.
·
Actitudes basadas
en la experiencias directa con el objeto actitudinal
Este efecto ha sido ampliamente replicado con una
gran variedad de estímulos y de condiciones experimentales.
Se puede observar este efecto en episodios de la
vida cotidiana.
·
Condicionamiento
clásico
El efecto de condicionamiento clásico consiste en
que la aparición reiterada de un evento originalmente neutro, el estimulo condicionado,
procediendo o simultaneo a otro estimulo biológicamente relevante y capaz de
provocar una reacción del organismo o respuesta incondicionada.
·
Condicionamiento
instrumental u operante
Es una forma de aprendizaje en la que la
consecuencia es contingente a la respuesta que previamente ha emitido el
sujeto.
·
Aprendizaje
vicario o modelado
La gente imita las actitudes de los demás, pues al
haber observado previamente las consecuencias que tales actitudes han tenido
para esas personas.
¿PARA QUE SIRVEN LAS ACTITUDES?
La cuestión sobre la utilidad de las actitudes es una de las preguntas
que con más ahínco ha intentado responder la psicología social.
Esto supone que si partimos de las definición de la actitud como la
evaluación de un objeto actitudinal, el hecho de percibir algo como bueno o
malo ayudara a los individuos a sobrevivir.
Se debería distinguir entre dos tipos de actitudes. Por un lado
estarían las actitudes generales hacia objetos que pueden ser: físicos.
El segundo tipo de actitudes son las referidas a la realización de una
conducta en relación con un objeto de actitud.
La teoría de la acción razonada estudia los procesos psicológicos que
intervienen entre la activación de una actitud y la respuesta conductual llevada
a cabo hacia dicho objeto. Fue diseñada para explicar y predecir el
comportamiento humano en contextos específicos, y es aplicable a conductas
deliberadas.
Esta teoría asume que la mayoría de los comportamientos están bajo el
control del propio individuo.
EL MODELO MODE
Los dos modelos anteriores parecen ajustarse bastante bien a
situaciones en las que tenemos tiempo para pensar, razonar y planificar.
Las actitudes influyen en nuestras vidas de forma patente, a la hora
de percibir el mundo que nos rodea o de interpretar los hechos que suceden a
nuestro alrededor y afectan a nuestros comportamientos.
GlOSaRiO
AMBIVALENTE
CONTINGENTE
Es
una eventualidad (un evento que ocurre en un momento cualquiera) y que puede
haber sido provocada o no, puede ser la consecuencia de acciones o ser
totalmente imprevista. La contingencia puede ser o no un evento que ocasiona un
problema el cual puede requerir una acción postergable o una acción inmediata
(transformándose en este último caso en una emergencia). Desde el momento en
que una contingencia puede ser imprevista, se habla de la posibilidad de que ocurra,
más la contingencia no es en sí misma una posibilidad, sino un evento posible.
CONDUCTUAL
Constituye una manera de estudiar lo
psicológico desde la perspectiva de una ciencia de la conducta, sin mentalismo.Esto
no significa dejar de lado los procesos cognitivos como tantas veces se
malinterpreta, sino considerarlos como "propiedades de la conducta en
función". O sea, comportamientos sujetos a las mismas leyes que el
comportamiento manifiesto que involucran respuestas lingüísticas y sensoriales
de tipo encubierto, las cuales, para ser investigadas, deben especificarse en
términos del tipo de interacción, amplificarse mediante aparatos o acudir al
autoinforme del individuo.
IDEOLOGIA
Es el conjunto de ideas sobre la
realidad, sistema general o sistemas existentes en la practica de la sociedad
respecto a lo económico, la ciencia la social, lo político lo cultural, lo
moral, lo religioso y que prestan la conservación del sistema, su
transformación puede ser radical y súbita ,revolucionaria, ideológica.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)